最近转换新的工作。需要把原来的一些知识再重新学一下。现在很多事情都只留了一点点碎片，记忆成体系的知识并没有。
所所以为了能够。快速的学习需要把原来的一些老知识进行一下整理。整理的过程中发现，要想成体系的学习，还是需要一些技巧的。要不然碎片化的知识。知识虽然有用，但是记录下来在整体的里面还是没有用。
在在整理这些老知识的时候，偶尔还会写一些博客内容。这些内容总的来说还是碎片化的零散知识。相对应的，零散的知识在写作的时候倒是很简单。但是再回顾过来，重新看的时候会发现缺少很多背景知识。
之只想搞一个成体系的。知识的一个脉络。
所以最近想通过AI来录制一套相关的编程课程。具体的目标就是锻炼自己成体系的归纳和总结所学知识的能力。
别也把所学知识的过程和整体的目标做一个对齐。这样总的来说还是很有用的，可以让自己在一个知识框架的范围内去尽量的扩充和锻炼自己的一个内容大纲。
然然后根据大纲的内容和导图内容进行一个内容的制作。而所需要的辅助知识，对主线没有帮助的，都可以放到辅助的知识内容里去。
所以从主线到牵制之时，中间会有一个过渡。现在正在做主线知识的部分。主线知识会假设大家拥有相关的一些经验。那么对于没有经验的，会提示出他的一些。辅助的内容可以自行进行扩展学习。
那那么没有相关扩展知识的，就需要考虑课程的适用性。所以在设置这些大纲内容的时候，还需要考虑它的精细程度到哪一个阶段。是到每一步都手把手操作，还是说需要进行一些扩展之后才能进行的？
最最近在跟孩子一块儿学习搭建积木的编程。开始学习积木的一些基础知识，学习积木的搭建。然后再进行编程的搭建，可视化积木编程基本上都是相同的少儿编程内容。
基本的编程思路就是变声器驱动不同环节的电击进行转动，来驱动积木进行前进、转向、后退。
即即便是基础的驱动轮轴转换。转动的。课程也是第二阶段才开始学习。字母搭建最开始学习的是基础积木传动原理的搭建。
第一课学完技术原理的搭建以后，第二课才开始学习电机驱动的搭建，第三课才会开始学习传感器的联合使用。
所以在设置课程的时候，也可以参考这种由易到难的方式。从最基础的操作环境和开发环境的搭建，到基础的开发原理的学习。
然然后逐步应用到基础的示例搭建。基础内容学完。然后再把。更难的知识作为一个扩展进行学习和记录。这样可以更好的让学习曲线变得平滑一些。
同样也会让课程的内容变得更多。这样有基础的同学就可以。把内容更快的学完。所以如何平衡没有基础和有基础的同学学的学习进度。这个目前还没有答案，只是一个简单的想法，重点还是锻炼自己成体系的能力。
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